¿Qué hiciste durante el descanso?

翡翠连接,2022年1月10日

?365app下载手机版要做的是? 这是他浸入式教学方法的一部分, 上周,乔希指导一年级学生通过回忆寒假的精彩片段来建立他们的西班牙语词汇. 第一个, 每只蜻蜓把一张纸分成象限, 上面写着“yo fue”,“哟comi,“哟泥潭,和“yo jugue”.在讨论意义和练习发音后, 他们各自回到座位上画答案. 结果出来了, 原来有些人是出州探亲去了, 吃了一个煎饼, 再来一份培根和鸡蛋, 一些人看足球比赛或喜欢的节目, 其他人则和乐高或假装成猎豹的朋友一起玩. 他们工作时,乔希单独帮助他们, 包括任何必要的词形变化或偶尔的介词和冠词. 然后,他们聚集在一起分享他们的记忆. Josh使用了大量的重复和仔细的发音,以确保每个学生都正确地说了并听了这四个短语多次, 蜻蜓队用他们独特的英语回答,让多语言的活动生动有趣. 他们练习做一个好观众的技巧, 太, 用心聆听每一位同学, 当他们展示他们的作品时,谁解释了细节. 一如既往, 他们都很乐意和我分享他们的作品, 反过来, 没有一个人让他们的面具(这周更重要一点, 唉)让他们不敢露出灿烂的笑容. 我总是从一年级学生身上学到很多东西.