K的身份

翡翠连接,2022年1月24日

幼儿园大部分醒着的时间都在进行个人身份的实验. 他们永远都在考虑自己是谁, 作为个人, 与他们互动的其他人的关系. 在这个过程中帮助他们, 并了解世界各地的孩子是如何经历同样的过程的, 麦里克最近把教学重点放在身份的语言上. 他现在的单位来源于两本中心著作:《365app》, 家庭, 家庭, 由苏珊朗, 《365app下载手机版是如何做到的, 由马特·定位. 每篇文章都探讨了不同形式和文化中的家庭概念, 所有这些都围绕着作为个体在集体中的归属感的概念. 东方自己, 老鹰们首先考虑的是他们家庭的核心——最喜欢的食物, 消遣, 财产和感情, 的事情, 以及他们日常生活中所遵循的习俗. 他们在纸上画了详细的答案, 然后梅里克帮助他们阐明自己的观点, 当他们把自己的回答翻译成书面文字时,这个过程可以增加他们的词汇量,并进一步加强他们的写作练习. 沿着这条路, 他们还与同学分享个人经历, 是什么拓宽了他们的视野,因为他们开始重视他们的同辈之间的差异和相似之处. 后一个目标与对书籍的重新思考紧密相连, 太, 它为老鹰队建立了更广泛的比较. 下周,他们将把研究重点转移到世界其他国家的家庭生活上. 梅里克将带领他们进行一些简短的研究项目使用互联网上的图片和文字. 当他们看到和谈论食物时, 海关, 以及其他文化的生活方式, 他们与自己家庭的比较将帮助他们认识到所有背景的孩子都是熟悉的,而不是外国的.