真实+吸引人的蒸汽单位

翡翠连接,2022年3月14日

如果你想知道什么是正宗的, 参与蒸汽单元看起来像一年级和二年级学生, Keri最近的课程就是一个很好的例子. 关键是一个项目的任务是建立一个有趣的设计,所需的成分是学术概念. 例如, 百合和蜻蜓最近完成了对色轮效果的实验. 所涉及的整个项目 S: the science of color; how the human mind perceives of different colors within the visible spectrum, 为什么加速不同颜色的交换会混淆大脑,导致365app下载手机版认为它们是混合的, T: 利用技术,在这种情况下获取程序的视频实例; E: 工程上的精密,以便形成合适的形状和颜色分布,达到更好的效果; A: the art of color, and how and why to place particular colors next to each other on the wheel; and M: 圆的数学,测量半径的长度,甚至是分数的介绍. Keri单位的核心概念植根于通常所说的“牛顿圆盘”,,其中包括将可见光谱描绘成一个精确的圆形. 当圆是静止的时候,人的大脑可以很容易地分辨出不同的颜色. 然而, 当圆高速旋转时, 大脑无法以同样的速度处理信息, 因此,它将圆解释为白色, 或者是光谱中所有颜色的混合. (这一发现归功于艾萨克·牛顿, 尽管学者们不同意他是否真的旋转了他在图纸中渲染的圆盘.) The same principle holds for combinations one might learn to blend in water color: red next to blue yields purple on a spinning disc; yellow and blue yield green, etc. 遵循这些原则, Keri的学生用纸板制作原型, 纸, 魔法标记, 尺子和剪刀. 仔细的测量会产生更令人信服的结果, 他们认为这与他们的注意力和节奏有关, 无论是在过程中还是在反思中. Keri帮他们在每个圆圈的中心绑上一枚硬币, 垂直于它的平面, 这样一来,学生们就可以在桌子上旋转陀螺来观察结果了. 你可以想象, 他们在这个项目的艺术和物理挑战中度过了愉快的时光——Keri强调这是科学之前的中心前提——学生们问了很多问题,并对效果感到惊叹, 所有这些都激起了他们对相关科学的兴趣.  同样的, 他们有动力将他们所使用的过程概念化, 因为他们对精确性的考虑影响了他们的结果——他们是否测量并切出了一个边缘干净的完美圆, 例如, 而不是一个有尖锐切口的无定形斑点. 而不是正确或不正确, 任何结果都会产生可以评估和修改的结果, 他们的原因帮助学生理解科学,实际上(谨慎地)在项目的核心. 而不是传统的记忆科学概念和(可能)进行实验室测试规定的结果的方法, Keri的方法融合了多个学科,并逆转了学习过程:学生建立机制,然后测试并看到科学, 第一手, 这有助于他们使用科学数据进行修改,并提供越来越有说服力的结果.